Nuestra escuela propone un proyecto escolar basado en el plurilingüismo, recorridos de excelencia y apertura cultural.
Hay muchos proyectos y actividades: certificaciones lingüísticas, proyectos culturales y artísticos, aprendizaje de chino mandarín, kayak, viajes educativos con pernoctaciones en Cuba o en el extranjero, a partir de la escuela primaria.
Algunas referencias y perspectivas de aplicación
Intercambio cultural en torno a juegos tradicionales, el vestuario y la gastronomía de las diferentes nacionalidades representadas en la escuela.
Día de la Ciencia – Desafío de la Ciencia – Volcanes – Salida a Playa Larga – Visita al Centro de Ciencias de Montreal – Biodiversidad – Colaboración con la asociación Elles bougent
Proyectos APP (MERCY, BAYAMO, KAYAK) – Embajadores en ciernes – La semaine de los Liceos Franceses del Mundo
Hacer vivir los proyectos impulsados por los coordinadores E3D y los ecodelegados en el establecimiento: reciclaje de papel, plásticos, vidrios; recogida de suministros y pilas usadas; permacultura; reducción de residuos; compost; biodiversidad; recuperación de agua de lluvia; balance y rendimiento energético.
Eje 1: construir un aprendizaje sostenible
Objetivos
Armonización y puesta en común de las prácticas pedagógicas
Diversificar el aprendizaje disciplinario
Trabajar en la interdisciplinariedad
Eje 2: consolidar la educación plurilingüe y pluricultural
objetivos
Dar vida a la lengua francesa y al idioma del país de acogida, a sus culturas y valores
Construir itinerarios educativos coherentes y certificar los niveles de competencia lingüística de los alumnos.as
Construir competencias plurilingües y pluriculturales
Eje 3: Acompañar a los alumnos en su búsqueda de la excelencia
objetivos
Enriquecer su bagaje cultural
Enriquecer sus recorridos de futuro-salud-ciudadanía
Desarrollar las habilidades de expresión oral
Promover las ciencias
Eje 4: contribuir al desarrollo sostenible
objetivos
Obtener una certificación E3D
Poner la ensenanza el servicio del desarrollo sostenible
Articular la educacion al desarrollo sostenible con la educacion transversal
Integrar el desarrollo sostenible en la vida cotidiana
Nuestro Proyecto
En virtud del principio de autonomía del Liceo Francés de La Habana, el proyecto escolar expresa y fija las opciones pedagógicas y la política educativa del centro durante un periodo de entre 3 y 5 años.
Elaborado por los distintos socios y actores de la comunidad escolar, en particular en el seno de los consejos pedagógicos y de ciclo, es adoptado por el consejo escolar.
Sirve para expresar la voluntad colectiva de una determinada comunidad y para garantizar que sus acciones sean coherentes con sus valores y el contexto de la escuela.
Nuestro compromiso permite a los alumnos obtener resultados académicos sobresalientes y acceder a las instituciones de educación superior de su elección.