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Podcast de Lecture

Dans le cadre des cours d'espagnol à distance, un groupe d'étudiants de 5e/4e a participé à la création d'un podcast de lecture. Ils nous parlent de leurs goûts littéraires, de l'importance de lire et des avantages de la lecture. Profitez de 15 minutes en compagnie d'un groupe dynamique qui apporte ses réflexions et nous invite à entrer dans le monde fascinant de la lecture. À ne pas manquer et à écouter à l'adresse suivante : https://soundcloud.com/user-695314194/me-gusta-leer Si vous voulez savoir quels livres vous sont recommandés, consultez notre Padlet « Me gusta leer" : https://padlet.com/paticasmillet/LFH_megustaleer Si vous en aimez un particulièrement, vous pouvez laisser un commentaire ! « Vale la pena que te roben una lágrima , un suspiro, una risa o el aliento, si el ladrón es un libro ».

Flashmob spéciale confinement

Le terme flashmob fait référence à un regroupement de personnes, qui souvent ne se connaissent pas, généralement planifié, qui exécute une chorégraphie apprise séparément , avant de poursuivre leurs activités. Ces personnes se donnent rdv à un endroit précis et à une heure précise, ils dansent ensemble puis s’en vont. Les classes de CM1-CM2 et de CM2 ont fait une flashmob spéciale confinement. Nous avons fait l’inverse, nous nous connaissons tous, nous avons appris la même chorégraphie et nous avons dansé tous en même temps, mais chacun chez nous. Nous avions rdv le vendredi 1 mai à 10h heure cubaine et 16h heure française. Toutes les personnes de la famille pouvaient participer, parents, frères et sœurs, grands-parents. Merci à la maman d'Alberto de CM2 pour son montage.

Des trolls en 2 et 3 dimensions

La période 4 a été dédiée aux contes qui font peur et aux personnages fantastiques comme les trolls. Les élèves de CE1 A ont ainsi créé différentes créatures, d’abord sur papier puis avec des objets trouvés à la maison. Ce travail a également permis d’introduire la notion de volume en vue des séances sur les solides en géométrie.

Je filme le métier qui me plaît

Cette année, durant l’heure d’Accompagnement Personnalisé, certains élèves de collège ont fait le choix de participer au concours national, JE FILME LE METIER QUI ME PLAIT. Un concours pédagogique qui consiste à mettre en avant un métier par le biais d’une courte vidéo. Ce concours permet ainsi aux élèves d’avoir une première approche dans la découverte et la compréhension des métiers qui leur sera utile tout au long de leur parcours professionnel. Les meilleurs vidéos sont ensuite sélectionnées, puis des prix sont attribués par un jury de spécialistes qui appartiennent au monde du cinéma et de l’éducation. Cette année le jury est présidé par : Tina Kieffer, Jean Louis Etienne, Costa-Gavras et François de Closets. Aussi, nous sommes particulièrement heureux de vous apprendre que cette année les vidéos des élèves Jean CARRARD et Adrielle KY ont été retenues et font partie de la sélection officielle du concours 2020. Ils ont su gérer le timing, surmonter toutes les difficultés techniques pour terminer leur film à temps et ce malgré le confinement ! N’hésitez pas à aller visionnez leurs vidéos et à voter pour eux afin de les soutenir ! Jean CARRARD : https://www.parcoursmetiers.tv/video/8308-la-vie-dartiste Adrielle KY : https://www.parcoursmetiers.tv/video/8499-des-femmes-pilotes Nous leur disons un immense bravo ! (cliquez sur le titre pour lire tout l'article)

Le rituel de la semaine…

À l’école maternelle des activités variées sont proposées chaque semaine. Il s’agit du rituel de la date, d’ordonner des cartes par famille de la plus petite à la plus grande, de réaliser une production en volume ou encore de raconter une histoire et de réaliser des créneaux avec des objets. Nous restons actifs depuis chez nous !

Jeux éducatifs, coloriage magique, et bien plus encore...

Les classes de CM2 continuent leur travail à distance. Chaque semaine ils reçoivent un plan de travail qui les aide à organiser leurs journées et à se maintenir actifs. De petits rituels, des auto-dictés ou encore quelques activités en ligne optionnelles sont proposées à chaque fois, tout en s’adaptant aux possibilités de connexion des familles.

Des outils qui favorisent un apprentissage à distance

A l’école élémentaire, chaque classe de primaire continue de transmettre au format pdf des situations d’apprentissage à domicile et des réalisations d’élèves. Des audios de lexique et des rituels sont envoyés aux familles hispanophones. Des lectures d'albums en duette sont en cours de réalisation. L’enseignante en Espagnol envoie également des activités. Un plan de travail est envoyé chaque semaine par niveau avec des liens audios, des applications, des rituels et des ateliers. Un retour personnalisé est fait pour chaque élève.

Les CM1 découvrent la musique baroque à San Francisco de Paula

A l’issue de leur rencontre avec l’ensemble Ars Longa, à l’initiative d’Olivier Proust, en l’église San Francisco de Paula, le jeudi 5 mars 2020, les élèves de CM1 nous livrent leurs commentaires enthousiastes sur cette découverte de la musique baroque : « J’ai bien aimé la musique baroque car c’est comme la musique médiévale et comme j’aime l’époque du Moyen âge, j’ai bien aimé. L’église était très belle surtout les vitraux. Les instruments étaient magnifiques (particulièrement l’orgue). Je félicite aussi les chanteurs (tenor et mezzo-sopramo) » Mathis

Le super rallye maths !

Le jeudi 5 mars, les classes de CM1-CM2, CM2 et 6ème ont participé à la première manche du rallye maths. Par équipe, les élèves devaient résoudre cinq exercices. Pour connaitre les gagnants, il faudra attendre la deuxième manche au mois d’avril. "C’était super ! Je me suis amusé parce que c’était rigolo. On était trois ou quatre par équipe et moi, j’aime travailler en groupe. Les problèmes étaient bien surtout le 9 parce que c’était de la géométrie." - Saïd de la classe de CM 1

Atelier de gravure

Dans le cadre du projet d’établissement L’école du spectateur qui vise à familiariser nos élèves aux différentes expressions artistiques, les élèves de 3ème visiteront demain l’atelier de l’artiste Osmeivy Ortega. Ainsi, Ils découvriront son travail, la technique de la gravure sur bois, puis participeront à un petit atelier pratique.

Une conteuse parmi nous

Lundi 20 janvier, les cycles 2 et 3, ont reçu la conteuse francophone Evelyne CHARDONNENS. Riche de plus de 30 ans d'expérience avec tout type de public, elle a animé de nombreuses activités autour des contes, allant de la veillée traditionnelle à l'utilisation thérapeutique des contes. Aux élèves de l’Ecole Française, elle a raconté les contes suivants : L’homme à la peau d’ours, Raiponce Dame Holle, Le lama et le charpentier, Le coq et la souris, Le moulin magique, La mort Marraine, Le tel d’argent, Praz Diabla, La dame Blanche de Rouelbeau. Nous avons passé un très bon moment et même nous avons bien rigolé.

Notre rendez-vous en maternelle

Découvrez les impressions des élèves de CM1 sur leur passage à l'école maternelle : "Bonjour, le mercredi 17 décembre 2019, la classe de Cm 1 est allée en maternelle pour lire des contes de Noël aux petits. On a d’abord lu deux contes. Puis, on a pris un goûter tous ensemble : croissants et chocolat chaud. Ensuite, on a fait la lecture d’une troisième histoire aux enfants. Ils étaient très attentifs. Enfin, on a repris le bus pour rentrer au primaire car il pleuvait. J’ai trouvé ça excellent !" Ricardo, classe de CM 1